鸭脖app下载|高校专业点跟着需求转 新增2072个撤销416个

: 2021-05-20   浏览:
本文摘要:最近,教育部发表了2018年度普通高等学校本科专业申请和审查结果,共增设了2072个专业点(申请专业点1831个,审查专业点241个),取消部分不符合学校学校定位和特色的专业点416个。

最近,教育部发表了2018年度普通高等学校本科专业申请和审查结果,共增设了2072个专业点(申请专业点1831个,审查专业点241个),取消部分不符合学校学校定位和特色的专业点416个。在新业点中,工程占44.35%,增设最多的3个专业依次是数据科学和大数据技术、机器人工程和智能科学和技术。此外,本次调整学位授予门类和修理年限专业点40个,申请、审查、调整专业点,列入相关高中2019年本科招生计划。

本次专业审查主要遵循以下原则。坚持需求的方向性。把服务经济社会发展需求放在首选位置,确保专业发展的小逻辑跟随经济社会发展的大逻辑。

一是面向新科技革命和产业升级,支持高校设立新一代信息技术、高端装备、节能环境保护等相关专业。增设数据科学和大数据技术196个,机器人工程101个,智能制造工程50个,人工智能35个,新能源材料和设备15个。二是面向社会事业和改善民生,支持高中设置相关专业。

增设27项学前教育、25项健康服务和管理、25项助产个、小学教育21个、康复治疗8个、儿科学7个。三是面向国家对外开放战略,支持高中设立国际人才培养相关专业。增设14个中文国际教育,新设国际组织和全球管理、国际新闻和传播、塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语等目录以外的新专家。坚持标准方向。

2018年初,教育部发布《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》(以下简称国标),作为高校专业设置、专业建设、专业认证的依据和参考。《国标》涵盖全部92个本科专业班,明确了各专业班的培养目标、培养规格、课程体系、师资团队、教学条件、质量保障等基本要求。在本科专业设置评议中,教育部征求了900多名高等学校教育指导委员会专家的意见,以国标为评价申报专业是否符合标准的重要依据。申请增设临床医学类专业的大学,至少必须有三级甲等直属附属医院。

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不那样的话会通过。坚持特色的方向性。

引导高中加强专业计划,根据各学校的学校定位和学校特色合理增设专业。避免高校专业安装工作的盲目性,避免部分高校片面追求大而全,热衷于安装投入少、易于开设的专业。在此次专业安装评议中,对整体布整体布局多、就业率低的专业,避免同一地区大量重复安装过热专业。

同时,支持高中特色学校,如部分体育类大学新设电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游等专业,农林类大学新设家具设计与工程、马业科学、中兽医学、经济林等专业。教育部要求,各地各大学加强新专业建设,以经济社会发展需求为导向,合理控制招生规模,调整优化人才培养结构本科专业教育质量国家标准,不断提高专业内涵,强调专业特色,加强专业认证,切实保证人才培养质量,提高教育服务经济社会发展能力。(记者张保淑)《人民日报海外版》(2019年04月24日第十版)。


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